柏拉图教育名言(优选20句)

1、没有学者会变成真正的xx家，除非他们被神刻上调节天下芸芸众生的担子。

2、这句名言的含义是指，只有被神所选中的学者，才能担任xx领袖，影响整个社会。因此，只要担当这种角色，他们才能展现真正的领袖才能和操纵大趋势的能力。

3、教育的目的在于使人们爱上美德而憎恶邪恶。

4、这是柏拉图教育的核心原则之一。它强调教育的目的是培养人的道德观念，使其正确地识别美与恶，有能力在社会中扮演合法、良好的角色。

5、在一个摇摆不定、混乱无序的社会里，没有一种教育是能够带给人民幸福与成功的。

6、这个名言告诉我们，在没有条理，没有逻辑的社会环境中，没有任何一种教育能成功地转化人的生活，促进人的幸福。

7、教育不是注入知识，而是唤起思考。

8、这是柏拉图对于教育理念的一种揭示。他强调，教育应该是唤起学生主动思考的过程，而不是单纯的知识输入和被动学习。

9、不是每个人都能够，或者说愿意接受某种形式的教育。因此，在每个人的生活中都必须有一位教育家，他会指导他的学生去学会好奇、思考、探索和发现。

10、这一名言强调了每个人都需要一位教育家来引导他们正确地学习、探索和思考。这种教育家应该让学生学会好奇、思考、探索和发现，从而自主掌握知识和技能。

11、教育是引导青年人成为理性的人类，以便他们能够各自的利益和一般利益相结合。

12、这一名言的主旨是强调，教育应该帮助人们成长为理性、有责任感和公正的公民，从而能够为个人和社会的利益平衡做出自己的努力。

13、教育应该是一个既注重实践又注重理论的过程。

14、这是柏拉图对于教育过程的描述，其强调的核心是学生应该不仅具备实践经验，同时还应该具备独立思考问题和分析问题的能力，仅有这样才能成为有用的成员。

15、教育是追求真理的过程，是培养学生对于事物产生好奇心和求知欲的过程。

16、这个名言意在表达，教育过程应该引导学生追求真理，不停地探索和研究事物的本质，从中获得启示和成长。

17、教育不应该是制造机器的过程，应该是呵护生命的过程。

18、柏拉图用这个名言来阐述他对于教育的本质看法。他认为，教育不应该是机械的知识输入，而应该是培养学生心灵与思想的过程，以便他们创新性地探索和改变世界。

19、一个优秀的教育家，应该首先是一个有强烈敬业精神和对学生坦诚的人。

20、这个名言指出，优秀的教育家应该拥有敬业的热情和对学生的信任，同时应该坦诚地与学生交流，以真正帮助他们成长。