为学重要句子(优选50句)
1、学习是一个终身的过程。2、学习能够使我们更有文化修养。3、学习可以让我们掌握更多的知识和技能。4、学习可以提高我们的职业素养。5、学习可以帮助我们更好地理解世界。6、学习可以让我们更好地适应社会发展的需要。7、学习可以让我们更加自信。8
2024-2-22

1、数学是自然科学中最纯粹的形式科学。
2、这句话的意思是数学是以抽象的概念和符号来描述自然界与人类社会现象,并进行简单而深刻证明的科学,因此被奉为是最纯粹的形式科学。
3、数学是科学的皇后,算术是数学的基础。
4、这句话的意思是数学在科学中的地位非常重要,而算术则是数学的基础,因此算术是非常基础也非常重要的一门学科。
5、数学是物理学的语言,物理学是数学的眼睛。
6、这句话的意思是物理学需要使用数学方法进行描述和分析,而数学则通过物理学的实践和应用来验证自身理论的正确性。
7、数学上的真理是不随时间、空间、人物、xx而变化的。
8、这句话的意思是数学的公理、定理等数学结论适用于所有地点、所有时间、所有人和所有xx,因此数学的真理是永恒不变的。
9、数学不仅是向我们展示可证的真理,而且是打开使人臆想的宝藏的钥匙。
10、这句话的意思是数学不仅仅是一门科学,更是一种激发人们思维和创造力的工具,通过数学表达和推导,人们可以得到更多的发现和创新。
11、数学是一种古老的科学,同时也是一种永恒的艺术。
12、这句话的意思是数学作为一门科学,具有古老的历史和传统,但同时又是一种永恒的艺术,其中蕴含着丰富的美学价值。
13、在数学中,真正完美的符号不仅是表示事实,还能有美感。
14、这句话的意思是在数学中,符号的美学价值不仅在于它的可用性,更在于它的形式优美和美感,这是一种对美的膜拜。
15、数学是一切科学的基础,而逻辑是数学的基础。
16、这句话的意思是数学是所有科学的基础,因为它可以通过逻辑推断和演绎,得到一系列证明过程和结果,因此逻辑是数学的基础。
17、我们从事数学,不是因为它有任何实际应用价值,而是因为通过它,我们可以获得一种思想的乐趣。
18、这句话的意思是数学并非只是一门实用性的学科,而更是一种追求思想独立性和完整性的学科,因为在数学中,我们可以得到一种独特的精神快感。
19、数学是一种自然而然的自我发掘活动,通过自我反省,我们创造出了数学。
20、这句话的意思是数学是一种自然而然的自我发掘活动,通过自我反省,人们探索自然世界和人类现象的规律,进而创造出了数学的理论和方法。
21、数学是一种完全真理的艺术。
22、这句话的意思是数学所描述和证明的结论和定理是不受任何形式约束的真实性质,因此数学成为了一种创造性、自由性的艺术形式。
23、数学是处理概念的科学,而不是处理数字的科学。
24、这句话的意思是数学处理的对象并不仅仅是数字,而是各种概念性的、抽象的事物或现象,因此它是一门更广泛、更深刻的学科。
25、数学的美丽不在于它所描述的事物,而在于描述的方法。
26、这句话的意思是数学之美在于其逻辑性和观察方法,数学家通过对不同问题的细致分析和精神探究,创造出了各种感人的辞藻和排列形式,这些都表现了数学之美和天才。
27、两个同样的数学结论,如果方法不同,那么认识上的满足会不同。
28、这句话的意思是数学的证明与方法有各种不同形式和技巧,同一个结论可以用不同方法来证明,因此不同的方法可以产生不同的美感和思想启示。
29、数学家像诗人一样惊奇于纯粹、美丽、无垠的思考领域,而且视抽象思想为东西方宗教的核心。
30、这句话的意思是数学家和诗人一样重视思考和探险,他们对数学世界的神秘性和美学价值感到惊奇和臣服,同时,抽象思想成为了东西方文化和宗教思想的重要核心。
31、数学是充满艺术美感的。
32、这句话的意思是数学不仅仅是一门科学,同时也是充满艺术美感的形式科学,数学家通过创造性地使用各种符号和方法,使得数学的证明和推演变得具有吸引力和浪漫色彩。
33、数学是人类探索自然界和社会现象的重要工具,是促进社会进步和发展的重要力量。
34、这句话的意思是数学的应用范围非常广泛,通过数学方法可以研究和解决各种自然现象和社会问题,使社会进步和发展得到推进和促进。
35、数学不仅解释了自然现象,更强化了人类自身的思维力和创造力。
36、这句话的意思是,数学的意义不仅在于描述和解释现象,更在于通过数学所蕴含的逻辑思维和推理技巧,强化了人类自身的思维力和创造力。
37、数学是全球文明智慧的结晶,是人类智慧的杰作。
38、这句话的意思是,数学作为一门学科已经在全球范围内演进和发展,它是人类智慧和文明进步的重要根源,在历史长河中留下了不可磨灭的印记和辉煌。
39、数学所彰显的就是人类思维的创造性和智慧的美感,是一种美学和精神的享受。
40、这句话的意思是数学之美在于其强大的想象力与创造力,同时又伴随着一种美学和精神的享受,这种享受是靠数学模式和公理的优化来实现的。
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